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     Dans le cadre de la mise en œuvre du projet de l’Université, l’UMP procède à la mise en place d’un dispositif de tutorat pour l’accompagnement des étudiants de première année du cycle licence.. Ce tutorat, ou coaching, pédagogique constitue un dispositif d’aide apportée à des étudiants volontaires souhaitant un soutien pour améliorer leurs chances de réussite. Il s’adresse, en principe, aux étudiants de première année de licence.
Les tuteurs sont des étudiants de Master ou de Doctorat qui sont sélectionnés (suite à un appel à candidature) et formés. Le tuteur ne doit pas être considéré comme un enseignant. C’est un animateur qui a de bonnes connaissances dans sa discipline et connaît bien le fonctionnement de l’Université dans le contexte d’une discipline donnée. Il est demandé au tuteur d’être « à l’écoute » des étudiants afin de pouvoir les conseiller, les aider à travailler efficacement ; il peut même servir d’intermédiaire -voir de médiateur- entre l’étudiant tutoré et les enseignants,si des besoins se font sentir.

    Une cellule d’écoute, au niveau du CioVe, est mise à la disposition des étudiants afin de les aider en cas de problème.

    Dans le cadre de la mise en œuvre du projet de l’Université, l’UMP procède à la mise en place d’un dispositif de tutorat pour l’accompagnement des étudiants de première année du cycle licence.. Ce tutorat, ou coaching, pédagogique constitue un dispositif d’aide apportée à des étudiants volontaires souhaitant un soutien pour améliorer leurs chances de réussite. Il s’adresse, en principe, aux étudiants de première année de licence.
Les tuteurs sont des étudiants de Master ou de Doctorat qui sont sélectionnés (suite à un appel à candidature) et formés. Le tuteur ne doit pas être considéré comme un enseignant. C’est un animateur qui a de bonnes connaissances dans sa discipline et connaît bien le fonctionnement de l’Université dans le contexte d’une discipline donnée. Il est demandé au tuteur d’être « à l’écoute » des étudiants afin de pouvoir les conseiller, les aider à travailler efficacement ; il peut même servir d’intermédiaire -voir de médiateur- entre l’étudiant tutoré et les enseignants,si des besoins se font sentir.

    Une cellule d’écoute, au niveau du CIOVE, est mise à la disposition des étudiants afin de les aider en cas de problème.

L’Université Mohammed Premier a pour vocation de former des étudiants par la recherche dans des domaines très variés: sciences, droit, lettres, histoire, géographie, langues, gestion, sciences économiques, technologie, sciences de l’ingénieur et sciences de la médecine...

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Au niveau de la mobilité internationale des étudiants, le Maroc était connu pour être un pays d’émigration, voire de transit. Mais, depuis plusieurs années, le nombre d’étudiants étrangers va croissant. En majorité d’origine subsaharienne, ces étudiants, qui bénéficient des accords de coopération signés avec le royaume, viennent y recevoir un enseignement de qualité. Carrefour régional, le Maroc fait partie de ces nouveaux acteurs qui contribuent à reconfigurer les flux migratoires liés à l’enseignement supérieur. Ainsi près de 15 000 étudiants africains font leurs études supérieures au Maroc selon l’Agence marocaine de coopération internationale (AMCI)

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Appel à Communications Colloque International EVALSUP 3 ème édition L’assurance qualité dans l’enseignement supérieur : enjeux, pratiques et défis.

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Le département de chimie de la Faculté Pluridisciplinaire de Nador Organise sa 2ème édition de l’école de Printemps...

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L'Université Mohammed Premier, La Faculté des Sciences – Oujda, le Laboratoire de Chimie Analytique Appliquée, Matériaux & environnement, le Centre Marocain...

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L’École Nationale des Sciences Appliquées d’Al-Hoceima organise en collaboration avec l’Ecole Supérieure...

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